Clase del 14/2/13


En la clase de hoy nos hemos dividido por grupos de cinco miembros y con un vídeo que previamente seleccionamos antes de clase tuvimos que hacer en Power Point una presentación en la que solo hubiera una introducción y una conclusión, y estas solo ocuparan una página cada una. Al final de la clase la expusimos y disponíamos del tiempo que necesitáramos.
Durante la exposición de los diferentes grupos nos dimos cuenta de algunos aspectos positivos y algunos negativos.
En los aspectos positivos podemos destacar, por ejemplo, que un grupo como solo disponíamos de una página por introducción y una página por conclusión añadir animaciones para ganar espacio. Otro aspecto positivo destacable es abrir la presentación mediante preguntas al público, con esto ganamos su atención.
En los aspectos negativos cabe destacar que un grupo durante la presentación se limitó a resumir el contenido del vídeo, esto me parece un fallo muy importante ya que queda muy mal en una introducción o en una conclusión contar el contenido del video, pienso que en la introducción se debe abrir el tema, es decir, contar muy por encima el tema que vamos a tratar e intentar captar la atención de las personas que nos están escuchando.
Como conclusión puedo decir que esta clase nos sirvió para seguir aprendiendo cosas sobre las presentaciones, y pienso que esto nos será muy útil tanto ahora como en el futuro ya que tenemos que presentar constantemente.

Clase del 28/02/2013

Todas las personas conocen o tienen escuchado la profesión del ingeniero. Pero en realidad ¿Que hace un ingeniero? Según la RAE un ingeniero es: Hombre que discurre con ingenio las trazas y modos de conseguir o ejecutar algo.
A lo largo de esta asignatura hemos ido aprendiendo poco a poco que un ingeniero es una persona que elabora proyectos, analizar si el proyecto es viable o elaborar un presupuesto de los gastos. Después de hacerlo su objetivo es venderlo, por eso creo que todo lo que hemos ido aprendiendo en esta asignatura nos valdrá en el futuro cuando tengamos que hacer esto, ya que yo creo que muchos hemos perdido bastante la vergüenza a la hora de exponer y eso se nota, aparte de aprender a hacerlo bien.

14/03/2013


Hoy, por fin han sido las presentaciones de los proyectos finales en el auditorio del Edificio B. Nosotros llegamos allí a las 8:30 y nos encontramos con algunas sorpresas como, que en la presentación íbamos a utilizar micrófonos o que íbamos a tener un pasador de diapositivas.
Una vez presentados los trabajos todos nos notábamos más aliviados, pero en el turno de preguntas un profesor comentó que se nos vio mucho más nerviosos en el auditorio que en clase. Creo que tenía toda la razón y creo que esto se debió al ‘respeto´ por decirlo así que impone presentar en un auditorio y delante de un público.

Clase del 12/03/2013

En está clase hemos estado terminando cada grupo su trabajo. El trabajo constaba de un word en el que iría el documento del trabajo al
completo y una presentacion en ppt o prize en el cual se expondría las partes mas importantes del proyecto y se explicaría brevemente ya que el tiempo de presentacion por grupo es de 5 minutos. Al final de la clase tuvimos que entregar los trabajos.

Clase del 7/03/2013

Últimos retoques al trabajo final.
A medida que pasan los días, se va acercando la fecha de exponer en el auditorio nuestro proyecto final de esta asignatura. Y por ello en el grupo de trabajo del que formo parte está finalizando el proyecto. Creo que lo de poner una limitación al tiempo que duren las exposiciones es una muy buena idea ya que en el futuro también nos pondrán esta condición más de una vez.

Clase del 5/03/2013

Hemos seguido trabajando en el proyecto sobre los objetivos del milenio, nosotros hemos elegido el objetivo número dos, dentro de este decidimos trabajar sobre el problema que tienen muchas familias para pagar el comedor de sus hijos en la educación primaria 
. Debido a esto muchos niños o faltan a clase para comer en casa o van a clases sin comer..

Clase del 26/02/13

En la clase hemos realizado una serie de pequeños teatros, con ejemplo como que tu madre te deje ir de fiesta o romper el contrato con una empresa para seguir reflexionando sobre la asertividad y sus técnicas.
A mi parecer no hay una formula que sea 100 % efectiva, depende de que casos.